The Blue World - My life with autism

Après avoir lu ma présentation, j'espère que la majorité ne se sera pas enfui de ce blog. Je sais qu'une bonne partie prendra peur. Une autre partie se permettra de juger sans connaître, à coup de ''tu ne peux pas être autiste, regarde, tu parles !''. La dernière partie, elle, aura eu sa curiosité aiguisée. Soit car elle connait une personne autiste, et à envie d'en savoir plus. Sois parce qu'elle ne connait pas du tout cette chose, mis à part (les conneries) que l'on entend partout dans les médias, et souhaite en savoir (beaucoup) plus sur ce sujet. Cette partie, c'est toi. C'est toi qui est entrain de lire ce texte. Toi, tu m’intéresses. Tout au long de ce blog, je vais m'adresser à toi, qui est arrivé au bout de la présentation, puis au bout de cet édito. J'espère te convaincre assez, pour que tu puisses revenir chaque jour, chaque semaine, chaque mois (je ne sais pas encore à quelle fréquence je vais poster), te renseigner un peu plus sur un trouble qui touche près d'1 personne sur 100.

Mais avant toute chose, je veux bien mettre les choses au clair. L'autisme est une chose très complexe. Il existe beaucoup de formes, comprenant elles mêmes beaucoup de degrés différents. Ajoutons à cela, que chaque enfant (et adulte) est singulier, à son propre caractère, et une manifestation différente des troubles liés à l'autisme. 1000 enfants autistes, 1000 autismes différents. Ce que je vais énoncer dans les pages qui suivent me concerne. Tout ce que je vais énoncer est vrai pour moi. Cela n'en fait pas une vérité générale pour toutes les personnes porteuses d'autisme. Globalement, évidemment, cela sera commun à beaucoup de personnes autistes. Mais ce qui est vrai pour moi, ne l'est pas forcément pour Marlène. Ce qui est vrai pour Tom, ne l'est pas forcément pour moi. Un autiste ne présente pas tous les symptômes décrits dans les Troubles du Spectre Autistique (Dieu merci !). Donc, évitez les commentaires ''pourtant, je connais un autiste qui arrive très bien à regarder dans les yeux''. ''Pourtant, tu arrives bien à faire de l'ironie, alors que normalement les autistes n'y arrivent pas''. Je le sais.

J’emploierais souvent des acronymes tout au long du blog, cela m'évitera de toujours avoir à ré écrire de termes souvent assez long. Je vais aussi donner des noms à certains ''personnages'', pour éviter de devoir dire des phrases à rallonge pour mentionner un cas particulier. N'hésitez pas à tout noter, car vous pourriez être rapidement perdus.

N'hésitez pas à laisser des commentaires : des questions, auxquelles je me ferais une joie de répondre (voire faire un article complet si je juge ça nécessaire, et/ou si la question revient souvent), des remarques sur la longueur des articles, sur la formes, s'il y aurait des choses à améliorer pour que cela soit plus plaisant à lire...

Pour terminer cet édito, je dirais que ce blog sera une sorte de dépotoir. Il n'y a pas de début, pas de fin. Pas d'ordre chronologique dans les articles. J'écris en fonction de ce que j'ai besoin de dire. De ce que je ressens, très souvent par rapport à ce que je vis au quotidien, ce qui a pu me marquer dans la journée. Enfin, j'espère pouvoir éclairer certaines personnes qui n'arrivent pas à bien comprendre un ami ou un parent autiste, certaines personnes qui se poseraient la question si elles mêmes ne seraient pas autiste. Certains professeurs, qui aimeraient aider au mieux un enfant de sa classe. J'aimerais ouvrir les yeux aux gens qui généralement préfèrent juger sans connaître.

J'aimerais juste faire comprendre au monde entier que non, un enfant autiste n'est pas condamné à rester enfermé dans sa bulle. Que non les traitements chimiques en hopitaux psychiatriques ne conviennent pas à des enfants autiste. Qu'on peut très bien s'en sortir dans la vie, faire des études, avoir un métier qui nous plait.

Que oui, un autiste peut parler, et éprouver des émotions.

Même si j'ai dit qu'il n'y aurait pas d'ordre précis dans les articles, la première des choses à faire est quand même de savoir de quoi on parle. Je vais essayer de vous expliquer le plus simplement possible, ce qu'est l'autisme (et croyez moi qu'expliquer une chose aussi complexe simplement n'est pas aisé).

Quand on prononce le mot autisme, les gens ont tout de suite 2 images qui leurs viennent en tête (je parle bien sur des gens qui ne connaissent pas du tout ce trouble). Ils voient un petit enfant qui ne parle pas, qui crie, qui s'auto-mutile et frappe sa tête contre les murs à longueur de journée. Ils voient Nathan, un enfant qu'on ne peut pas toucher sans que cela provoque un séisme. Ils voient un enfant retardé mental. Et ce qu'ils pensent de cet enfant se résume en 1 phrase qu'on entend partout : il est dans sa bulle (ou dans son monde, cela dépend des variantes). Et quelques secondes après, ils voient l'opposé du spectre. Ils voient quelqu'un avec un QI supérieur a 160. Capable de calculer Pi jusqu'à l'infini, de parler 8 langues et d'en apprendre une en 4 jours. Ils voient une personne connaissant tous les horaires de bus, qui lit 4 livres par jour et en retient chaque mots, chaque virgules, chaque paragraphe. Ils voient un génie. Ils voient Rainman.

Voilà les 2 grandes images que l'on a de l'autisme en France. Il faut que vous oubliiez tout cela. L'autisme n'est pas que Nathan. L'autisme n'est pas que Rainman. L'autisme est bien plus que cela.

Tout d'abord, précisons les termes. Vous avez peut être pu remarqué que depuis le début, je n'ai pas une seule fois employé le mot maladie. L'autisme n'est pas une maladie. Cela ne s'attrape pas, cela ne se guérit pas non plus. On nait autiste, on meurt autiste. L'autisme est un Trouble Envahissant du Développement (TED), d'origine génétique. Pour faire simple, on peut dire que le cerveau fonctionne différemment. Les informations ne sont pas traitées de la même manière que pour vous, les neuro-typiques (NT), ce qui causes les problèmes sociaux, sensoriels... Je ne vais pas m'étaler sur le sujet, car je ne suis pas biologiste ou médecin, et l'aspect purement ''technique'' du pourquoi du comment de l'autisme m'échappe un peu. Je vais plutôt parler du concret, de ce qui se passe au quotidien.

Essayons maintenant de comprendre pourquoi les gens peuvent penser aussi bien à Nathan qu'à Rainman lorsque l'on prononce le mot autisme, et qu'au final, ils n'ont pas entièrement tord.

L'autisme est un spectre. On parle d'ailleurs maintenant de Troubles du Spectre Autistique (TSA) pour désigner l'ensemble des différents autismes. J'arrive souvent à faire comprendre cette notion de spectre en utilisant une image très simple. Prenez un demi cercle, a 180°. Cela représente notre spectre autistique. Dans le bas du spectre, à gauche de notre demi cercle, il y a Nathan. A l'autre extrémité, il y a Rainman. Il font tous les deux parti du spectre autistique, mais avec une forme très différente. Et entre les deux, il y a tous les autistes. Il y a moi, il y a Marlène, il y a Temple Grandin, ou encore Einstein. Il y a des gens qui mènent une vie totalement normal, et dont personne ne peut soupçonner qu'ils sont autistes. Il y a des enfants qui se battent chaque jour pour arriver à apprendre un nouveau mot, à réclamer quelque chose, à regarder une personne quand on leur parle. Il y a des étudiants, des journalistes, des musiciens, des plombiers... Il y a de tout. Tous les degrés, tous les caractères, toutes les formes, tous les symptômes. Vous comprenez maintenant pourquoi je dit que l'autisme est complexe, et vaste. Difficile alors de parler uniquement d'autisme quand on voit l'étendue du spectre. Il faudrait parler des autismes, au pluriel.

Sur ce blog, je vais beaucoup parler du syndrome d'Asperger (SA). C'est la forme dont je suis atteinte. Elle se situe en haut du spectre, à droite de notre demi cercle. On entend souvent à propos du SA que c'est le syndrome savant, que c'est la maladie des génies. Je vous arrête tout de suite. Chaque aspie (ceux qui ont le SA) ne sont pas des génies. Les aspies ne sont pas tous forts en maths ou en science. Car même dans la catégorie SA, qui est elle même déjà une sous catégorie de TSA, il y a encore énormément de différences de symptômes et de facultés entre chaque individus. Complexe, vous avez dit ?

Le Syndrome d'Asperger (SA), qu'est ce que c'est ? Le SA fait partie des Troubles du Spectre Autistique, et il se situe en haut du spectre (c'est à dire qu'il n'y a pas de déficience mentale. Parfois même, le QI est plus élevé voire beaucoup plus élevé chez les personnes Asperger). C'est un forme d'autisme, tout simplement.

L’autisme est un trouble sévère et précoce du développement de l’enfant apparaissant avant l’âge de 3 ans. Il est caractérisé par un isolement, une perturbation des interactions sociales, des troubles du langage, de la communication non verbale et des activités stéréotypées avec restriction des intérêts.

Trois éléments cumulatifs caractérisent ainsi l’autisme : une perturbation des relations sociales, un trouble de la communication, et des troubles du comportement.

Les difficultés sociales

Dire bonjour, se présenter, appeler quelqu'un. Prendre des nouvelles d'un ami, raconter son week end, dire merci, savoir comment dire au revoir. Reconnaître quelqu'un dans la rue et aller le saluer. Se faire un ami, parler avec un groupe de personne sur l'actualité de la semaine. Savoir quand c'est à mon tour de parler dans une conversation, et surtout, quand m'arrêter. Reconnaître quand tu es ennuyé par ce que je dis. Cela te semble tout simplement évident, inné ? Normal, tu es neuro-typiques. Pour moi, tout cela, ça ne l'est pas. J'ai du apprendre à dire bonjour (j'entends par là, serrer la main, faire la bise, juste dire ''bonjour''), apprendre à faire semblant de m'intéresser à ce que tu as fait ce week end, apprendre à savoir quand mon interlocuteur en a marre d'écouter ce que je dis. Chaque fois que je téléphone, je prépare toutes mes questions, toutes les questions que pourrait me poser celui que j'appelle, et préparer les réponses à ces questions. De même quand je dois aller parler à quelqu'un. Tous les actes sociaux du quotidien, ne sont pour moi, pas inné. Je fais tout par mimétisme. J'ai appris, et je reproduis, tel un robot. Sans comprendre pourquoi je fais cela, la plupart du temps.

Les problèmes sensoriels

Nous avons 5 sens (si l'on considère que le sens social n'en est pas un hahah). L'ouïe, la vue, le toucher, le goût et l'odorat. Chez nous, les autistes, ces sens sont perturbés. Encore une fois, je parle pour la majorité. Certains autistes sont moins affectés, voir pas du tout. Mais, cela reste une minorité. Nous sommes hyperacousiques. Hypersensibles à la lumière, aux fortes odeurs. On ne supporte pas d'être touché, ni le contact de certaines matières. On est hyperselectif sur ce que l'on mange, que ce soit au niveau des texture ou des gouts des aliments. Bref, chaque sens est perturbé, de manière plus ou moins forte. Bon j'avoue, dit comme ça, en 5 ligne, ça fait un peu cliché. Mais je sais que je vais faire un article complet sur les problèmes sensoriels, car pour moi, c'est sans doute un des problèmes les plus handicapant de l'autisme. Je préfère donc ne pas trop m'étaler maintenant, pour ne pas faire doublette ;)

Les centres d’intérêts restreints

Un centre d'intérêt, c'est quoi, c'est une passion, un hobby. Restreint, ça veut dire quoi, ça veut dire ''qui est limité, étroit''. Donc pour résumer, les autistes ont des passions (2 ou 3 généralement, parfois même une seule, mais cela est très variable selon chacun) dans laquelle il va s'adonner entièrement. Bon encore une fois, ça fait cliché, je sais, mais comme tu le sais, j'y reviendrais très prochainement en détail.

L'essentiel... en détail !

• Mon autisme ne se voit pas

Effectivement, il ne se voit pas quand je décide de ne pas le montrer (en public ou au travail par exemple). En revanche, cela ne veut pas dire qu'il n'est plus là ! Et il me handicape énormément au quotidien, même quand on dirait que tout va bien. J'ai un taux de handicap à 80%, ce n'est pas rien, ce n'est pas pour rien.

• Il me coute beaucoup d'énergie

Pour réussir à le cacher (non pas parce que c'est honteux, mais parce qu'il faut être socialement intégré à la société), cela me demande des efforts constants. Si je suis 4h au travail, je dois penser, programmer, réfléchir à chacun de mes gestes, chacun de mes comportements pendant 4h non stop, pour réussir avoir la bonne attitude. J'ai donc la même réserve d'énergie que toi, mais la mienne s'épuise 4 fois plus vite. J'ai l'air fatiguée car je suis fatiguée.

• Je ne suis pas un génie, mais je peux avoir des capacités supérieures aux autres dans des domaines bien précis

A ceux qui se poseraient la question, non je ne suis pas capable de calculer Pi jusqu'à l'infini, je ne peux pas non plus compter le nombre d'allumettes tombées par terre, je ne sais pas dessiner une ville entière après un survol en hélicoptère... Les autistes ne sont pas des génies à l'état pur. En revanche, nous avons des capacités d'apprentissage dans certains domaines bien précis, qui peuvent être supérieures à la moyenne. Par exemple, il me suffit de regarder une vidéo de surf pour directement réussir à faire le trick une fois dans l'eau. J'apprends très vite le surf, j'arrive à cueillir mieux que les autres mes courgettes et mes tomates, mais c'est tout. Pour le reste, je ne suis pas spécialement douée.

• Je stresse

Tout le temps. Pour tout. Même quand à priori y'a rien de stressant. Un changement de lieu, un changement d'emploi du temps, un imprévu sur ma routine... et c'est l'angoisse totale. J'ai beaucoup de mal à gérer les nouveaux lieux. Par exemple, quand mon employeur me dis d'aller cueillir des légumes dans une serre où je n'ai pas l'habitude d'aller, ça me stresse totalement. Alors que je connais la serre, je sais où elle est, je sais ce que je dois y faire... mais ça m'angoisse. Car cela change de ma routine. Je vais relire 25 fois la consigne écrite, pour être sûre que je dois bien aller cueillir là bas. Pour être sûre. Et que cela fasse descendre un peu l'angoisse.

La sociabilité

• Je ne suis pas asociale

C'est juste que je ne sais pas comment faire pour aller vers les autres (et que ça me stresse). Mais j'aime parler avec les gens, j'aime être intégrée à un groupe. Je ne suis pas sauvage, il me faut juste du temps, et il faut comprendre que ce n'est pas inné pour moi. Cela peut donc paraître maladroit, pas adapté, mais si quelqu'un me tend la main, c'est un grand soulagement, et c'est avec joie que je vais la prendre.

• En revanche, j'ai souvent besoin de solitude

Bon là ça paraît paradoxal du coup, mais je vous explique : j'aime passer l'après midi à la fac avec des camarades, je n'aime pas être seule tout le temps. En revanche, après avoir passé 4h avec des gens, je suis totalement épuisée. A ce moment là, j'ai donc besoin de solitude, pour récupérer, pour me régénérer. Dans la semaine, j'ai donc besoin de jour off où je ne vois personne, tout simplement car je suis trop fatiguée pour pouvoir établir un quelconque lien social. Mais passer ma vie entière toute seule, même pas en rêve !

• La difficultés des discussions

On me dis souvent que je suis quelqu'un de froid. Que c'est pas facile d'avoir une discussion avec moi. Effectivement, plusieurs facteurs font que c'est compliqué pour moi. Déjà car mon cerveau n'est de base pas programmé pour le social. Bon, c'est un fait, mais au cours des 19 dernières années j'ai appris à le developper tant bien que mal. Le plus gros soucis, c'est lorsque l'on me parle alors que je n'y étais pas préparée. Par exemple, quand je suis seule entrain de travailler dans ma serre et que mon employeur arrive, aaaah la c'est le drame, je n'étais pas prête ! Je ne m'attendais pas à ce qu'il arrive, je n'ai pas eu le temps de me mettre en mode social. La discussion me prend de court, et même si j'aimerais tout faire pour réussir, je suis incapable d'avoir une conversation digne, je réponds que par oui ou par non, je peux effectivement donc paraître très froide. J'aurais envie de parler plus, d'établir un vrai contact, mais en si peu de temps, c'est impossible ! Plus petite, quand ma mère m'emmenait au collège, il m'arrivait de lui dire sur la route « roule moins vite, mon cerveau ne s'est pas encore mis en mode social !! ». Ca résume à peu près tout ! Quand je suis prête, il y a moins de soucis, et j'arrive à peu près à gérer !

Le problème est encore plus fort avec les enfants. En effet, quand un adulte parle à un enfant, c'est à lui de s'adapter au plus jeune, il y a des règle sociales à avoir, on ne se comporte pas de la même manière avec un enfant qu'avec un adulte. Or j'ai déjà beaucoup de mal à parler avec les adultes, alors avec les enfants ce n'est même pas la peine...

Problèmes sensoriels

• L'ouïe

J'entends trop. Tout les sons émis à l'endroit où je me situe sont captés par mes oreilles de manière égale. J'entends autant le son de ta voix que le bruit des voitures que les oiseaux qui chantent que le môme qui pleure au loin. Du coup, tout se mélange et au final je n'entends plus grand chose. Du coup, je lis souvent sur les lèvres pour comprendre. Et j'aime le silence.

• La vue

Je suis photosensible. En extérieur, tu me verras quasiment toujours avec des lunettes de soleil. Quel que soit le temps, sauf en cas de gros orage avec un ciel tout noir, mes yeux sont éblouis par la lumière.

• Le toucher

Je ne supporte pas le contact physique. Aujourd'hui, j'arrive à faire la bise et à serrer la main, mais ça s'arrête là. Et encore, te sens pas obligé de me saluer comme ceci, je me porterais beaucoup mieux avec un simple « Salut ! » qu'avec une bise !

• Le goût et la texture des aliments

Je n'aime rien. A part une liste d'aliments très limitée, je ne mange rien. Soit car le goût ne me convient pas, soit car la texture dans la bouche est trop horrible à supporter. C'est donc compliqué de m'inviter à diner ou d'aller au restaurant.

• Je ne sais pas décrypter les signaux de mon corps

Je mange car c'est écrit sur mon planning qu'à 12h30 je dois manger. Si ce n'est pas écrit, il m'arrive très souvent d'oublier. Car je ne ressens pas vraiment la faim. Ou en tout cas, c'est comme si j'avais parfois faim, mais que j'étais incapable de savoir ce que j'avais. Pareil avec la douleur, ou le chaud, le froid. Je sens une sensation, mais je suis incapable de dire ce qui ne va pas.

• Je ne sais pas gérer plusieurs stimuli sensoriels en même temps

S'il y a trop de lumière, je n'entends plus. S'il fait trop froid, j'ai du mal à voir ou à entendre. Si tu me touche, je n'existe plus.

• Je me sers de tous mes sens pour faire les choses

Nombre de mes collègues de travail écoutent de la musique en cueillant les courgettes ou les pommes. Moi, j'en suis totalement incapable. Car moi, je me sers de tous mes sens pour cueillir mes fruits et légumes. Aussi bien de mes yeux que de mes oreilles, que de mon touché, de l'odeur. Je me sers de tout, et c'est sans doute pour cela que j'arrive à faire le travail mieux et plus vite. Et c'est comme ça pour tout. Je repère plus vite les détails, grâce à l'utilisation de tous mes sens, qui sont en plus sur-développés.

Gestion des émotions

• Je ressens tout plus fort

Je suis soit hyper heureuse, soit en colère. Je peux vraiment m’émerveiller devant des petites choses insignifiantes, ou ressentir beaucoup de bonheur à faire des choses à priori banales. Par exemple, au travail, j'aime énormément cueillir les pommes. C'est comme ça, je suis beaucoup trop heureuse quand je fais ça. Mon patron a du mal à comprendre, mais ça l'amuse, alors il me laisse cueillir mes pommes et être heureuse ! A l'inverse, des petites choses peuvent aussi beaucoup m'énerver, et je peux vraiment me mettre dans des états pas possibles alors qu'il n'y a rien de bien méchant

• Je suis incapable de gérer mes émotions

Je pleure très souvent. De tristesse, de stress, de joie. Trop de stress ? Mes larmes coulent. Je suis triste ? Je pleure à gros sanglots. Je gagne une compétition de surf même minime ? Je pleure de joie. Je ne peux pas gérer. Si on parle et que d'un coup tu vois des larmes couler, ne t'en fais pas, c'est juste que cette conversation me stresse et que je n'arrive pas à retenir mes larmes ! Mais tout va bien, une fois que ça aura coulé, ça ira mieux !

Impact sur la vie quotidienne

• J'ai 19 ans, et je ne suis pas 100% autonome

A cause de mon stress des nouveaux lieux, je ne suis pas capable de me rendre dans des nouveaux endroits. J'ai toujours besoin d'un parent, un amis, un proche qui m'accompagne. J'arrive à gérer mon quotidien (courses, repas, lave ligne, lave vaisselle) mais j'ai toujours besoin de quelqu'un pour me rassurer, faire baisser mon stress, m'accompagner quand c'est trop dur de faire les choses seule.

• Incapable de téléphoner

La liste des personnes qui ont déjà entendu ma voix au téléphone est très réduite. Je ne suis capable de téléphoner que depuis 2 ans, et c'est seulement à ma famille proche, quelques amis, et mon employeur. Tout le reste, j'ai besoin que quelqu'un fasse à ma place

• Epuisement constant

Chaque lien social me coute de l'énergie, du coup je suis tout le temps fatiguée.

• Soucis de santé

Quand on ne sait pas qu'on a mal, on passe à coté de beaucoup de choses. Notamment le fait d'être malade, d'avoir une plait infectée, une brulure à soigner... Le stress engendre beaucoup de problèmes aussi (tension, cœur, asthme...). Sans parler des pré-dispositions qu'ont les autistes à avoir des maladies grave, rares, des problèmes neurologiques, gastro-entériques, à attraper tous les virus qui trainent, à tomber 20 fois plus que la moyenne dans la dépression voire le suicide...

Comment vous pouvez (voire, vous devez!) m'aider

• M'aider à établir le lien social

Mais de manière concrète. Il ne suffit pas de me dire « Ah bah tien, va voir Philippe là bas, il pourra t'aider ! ». Ca, c'est même pas la peine tellement ça me stresse. Je vais être incapable d'aller voir ce Philippe. Même si ça peut paraître lourd, parce que j'ai 19 ans bordel, il faut venir avec moi. Il faut me présenter à ce Philipe. Lui expliquer en quoi il peut m'aider. Il faut établir le 1er lien entre lui et moi. Eventuellement lui expliquer les difficultés que je rencontre, lui dire que je suis autiste mais tout en essayant de ne pas l'effrayer (oui c'est compliqué je sais). Et ensuite, ça pourra aller.

Faire le 1er pas vers moi, car c'est extrêmement compliqué pour moi, voire impossible, de faire le 1er pas vers les autres. Surtout s'il est question de m'intégrer à un groupe déjà formé. Cela me rappelle les paroles d'une chanson écrite par une jeune artiste autiste

“ Car je veux bien t'aider à rentrer dans ma bulle

Mais c'est à toi d'aller vers moi, n'ai pas peur que je recule !”

• Me décrire les choses de façon très précises

Là, ça s'applique surtout au monde du travail je pense. Il ne faut pas me laisser avec des consignes vagues (« va cueillir les courgettes là-bas »). Il faut me détailler, m'expliquer le pourquoi du comment avec précision. Ca ne prend pas beaucoup plus de temps, mais moi ça me change la vie. Car j'ai 0 confiance en moi, et un stress qui ne me quitte jamais. Ainsi, plus une chose est précise, plus je suis rassurée. Même des détails, qui paraissent évidents, insignifiants, il faut absolument m'en faire part.

« Tu vas aller cueillir les courgettes dans la serre B. La porte n'est pas fermée à clef, tu rentres, et tu verras sur le coté je t'ai préparé un bac. Tu prends ton sécateur comme d'habitude, et tu cueilles tout en commençant par la colonne de gauche. Il y a Martin et Charles qui sont déjà entrain d'y travailler. Quand tu as finis tu reviens me voir »

Ca ne prends pas beaucoup plus de temps, mais moi ça me permet de réussir, en évitant une crise d'angoisse, en pouvant gérer autre chose que la tâche en elle même (par exemple, me concentrer sur le comportement à avoir avec Martin et Charles, pouvoir leur parler, leur dire bonjour, les regarder dans les yeux).

Ne pas oublier aussi que je n'ai pas du tout confiance en moi, et que par conséquent je vais avoir beaucoup de mal à prendre des initiatives.

• Privilégier l'écrit plutôt que l'oral

Que ce soit pour les choses à faire, ou pour les discussions qui peuvent être faites à l'écrit. Par exemple, m'envoyer un SMS en me disant ce que je dois faire m'aide beaucoup plus que de me le dire par téléphone, car le SMS je peux le relire plusieurs fois pour me rassurer. Et lorsqu'il s'agit d'avoir une discussion, je suis beaucoup plus à l'aide à l'écrit, car j'ai beaucoup de mal à gérer mes émotions. J'ai donc de grosses difficultés à avoir un discussion sérieuse sans fondre en larme à cause du stress. Dans la mesure du possible, parler par sms, mail ou messenger, pour les choses « sérieuses » est beaucoup plus gérable pour moi.

Après, il ne faut pas non plus me contacter uniquement à l'écrit hein, je suis quand même capable de parler, et il faut que je m'entraine à établir le lien social !

• Ne pas attendre que je demande les choses

Si vous sentez que quelque chose me tracasse, et que vous savez à priori de quoi il s'agit, ne vous dites pas « elle va bien me le dire, me demander de faire ci ou ça pour que je l'aide ». Y'a à peu près 0% de chance pour que je le fasse. J'ai trop de mal à demander aux gens, à poser des questions. Encore une fois, si pouvez tendre la perche, faites-le, car y'a toutes les chances que ce soit exactement ce dont j'ai besoin.

Bon, j'ai voulu faire court et au final c'est long, je m'y attendais un peu... pourtant, ceci est un résumé ! Si vous êtes curieux, beaucoup d'articles du blog reprennent un peu chaque point de manière plus détaillée, je vous invite donc à faire un tour ! Et encore une fois si vous avez des questions, n' hésitez pas par commentaire ou message privé !

Rapide tour du blog :

C'est quoi l'autisme ? : Commencer par le commencement

                                   Centre d'intérêts restreints

                                   Les détails

L'invisibilité de l'autisme : Ne l'oublie pas : je suis handicapée

                                       J'ai eu le coeur transpersé...

                                       Comment l'autisme impact ma vie : ce que vous ne voyez pas

                                                     "Tu as l'air fatiguée" : quand l'autisme épuise

Les difficultés sensorielles : Autisme : crise de surcharge sensorielle

                                          Pourquoi tu réponds jamais quand on t'appelle ?

                                          Repas de Noël : entre bonheur et horreur

                                          Alimentation et autisme (et là, c'est le drame !)

J'espère déjà que cet article aura ouvert les yeux à ceux qui pense que autisme = ne pas parler et être dans sa bulle. L'autisme, c'est bien plus que cela ! La grande majorité des autistes parlent. Un dernier petits mots, pour ceux qui se risquent à faire des commentaires du type ''tu sais, ce n'est pas parce que tu es timides et un peu angoissée que tu es autistes hein... sinon, on serait tous un peu autiste à un moment de notre vie'' (oui oui, on me l'a déjà dit !). Je voudrais simplement vous répondre que l'autisme est beaucoup plus qu'être simplement timide (d'ailleurs, je ne me considère pas comme quelqu'un de timide). L'autisme c'est des problèmes sociaux, de communication, mais aussi, des problèmes sensoriels ! Et enfin, on ne peut pas ''etre tous un peu autistes à un moment de notre vie''. On nait autiste, on meurt autiste. Il n'y a pas de guérison possible. On peut simplement gerer au mieux ses problèmes, trouver des solutions pour y faire face, et s'intégré au mieux dans la société.